Перейти до вмісту
9 Листопада, 2026
10:31
Інститут післядипломної освіти
Документи
Рекомендації МОН 26-27
Методичні рекомендації ІПО
Оцінювання
Модельні програми НУШ (7-9 класи)
Навчальні програми (10-11 класи)
Планування
Викладання фізики в умовах непередбачуваних загроз війни
7 клас
8 клас
9 клас
10 клас
11 клас
Безпека в кабінеті
Перелік обладнання
Мультимедійні ресурси
Теплові явища
Магнітні явища
Підручники
7 клас (НУШ)
8 клас (НУШ)
9 клас (НУШ)
10 клас
11 клас
Курси
Організація осінніх курсів
Виправляємо помилки
Фахові модулі
Відеоогляд фахових модулів
Учителю
Педагогічна майстерність
Педмайстерність у кінематографі
Виступи TED
Навчання в умовах викликів
Групова робота
Індивідуальна робота
Вчимо дистанційно
Google Клас
Zoom
Google forms
Plickers
Перевернуте навчання
Поради до впровадження
Вебінар
Візуалізація навчальної інформації
Друк буклетів PDF
Презентації
Відео уроки
Корисні ресурси
Відео
YouTube на уроці
Camtasia Studio
Lightworks
Графіки
Побудова графіків
Анімація в навчанні
Симуляції
Вимірювання величин
Теплові явища
Основи термодинаміки
Збереження анімацій
Досвід Салмана Хана
Досвід Эріка Мазура
Безпечний інтернет
Створюємо навчальні матеріали
Учням
7 клас. Фізика самостійно
8 клас. Фізика самостійно
9 клас. Фізика самостійно
10 клас. Фізика самостійно
11 клас. Фізика самостійно
Експериментальні роботи
Медійні ресурси
Опановуємо Tracker
Працюємо з симуляціями
Досліджуємо механічні явища
Досліджуємо теплові явища
Аналізуємо результати досліджень
Портал Інституту
Online Test Pad. Відео уроки
Відео урок № 1. Реєстрація на платформі
Відео урок № 2. Налаштування під час створення тестових завдань
Відео урок № 3. Створення тестових завдань. Організація тестового контролю