На цій сторінці зібрано основні нормативні та методичні документи Міністерства освіти і науки України, якими мають керуватися педагогічні працівники під час оцінювання результатів навчання учнів.
Важливо! Документи щодо оцінювання поступово оновлюються у зв’язку з реформою Нової української школи та переходом до нової системи оцінювання. Тому перед використанням документа необхідно звертати увагу на його чинність, дату редакції та клас, для якого він застосовується.
1. Що потрібно знати вчителю фізики у 2026/2027 навчальному році
5–9 класи
Для учнів 5–9 класів, які навчаються за новим Державним стандартом базової середньої освіти, основним спеціальним документом є наказ МОН України від 02.08.2024 № 1093 «Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання».
Він містить рекомендації щодо оцінювання результатів навчання відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти та критерії оцінювання за освітніми галузями. Наказом № 1093 також скасовано наказ МОН № 289 від 01.04.2022, який стосувався оцінювання учнів 5–6 класів.
Наказ МОН № 1093 від 02.08.2024 — офіційний текст МОН
Зверніть увагу: у рекомендаціях МОН 2026 року зазначено, що в 5–9 класах оцінювання здійснюється з урахуванням вимог Державного стандарту базової середньої освіти; оцінювання за групами результатів та їх внесення до класного журналу не є обов’язковими.
10–11 класи
У 2026/2027 навчальному році для 10–11 класів застосовуються Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів, затверджені наказом МОНмолодьспорту України від 13.04.2011 № 329.
Це прямо зазначено в офіційних рекомендаціях МОН щодо організації освітнього процесу у 2026/2027 навчальному році.
Наказ МОН № 329 від 13.04.2011 — чинна редакція
Важливо: наказ № 329 наразі ще чинний, але наказ МОН № 722 від 04.05.2026 передбачає його втрату чинності з 1 липня 2028 року. (Законодавство України)
2. Новий документ 2026 року
Наказ МОН України від 04.05.2026 № 722 «Про затвердження системи та загальних критеріїв оцінювання результатів навчання учнів»
Це один із найважливіших документів для системи оцінювання.
Документ затверджує:
- систему оцінювання результатів навчання;
- загальні критерії оцінювання;
- принципи та функції оцінювання;
- види оцінювання;
- форми оцінювання;
- методи та інструменти оцінювання;
- шкали оцінювання;
- процедури оцінювання;
- вимоги щодо академічної доброчесності.
Документ набрав чинності у 2026 році, але вводиться в дію поступово:
- 1–9 класи — з 2026/2027 навчального року;
- 1–10 класи — з 2027/2028 навчального року;
- 1–12 класи — з 2028/2029 навчального року.
Наказ № 722 також передбачає втрату чинності наказом № 329 з 1 липня 2028 року. Наказ МОН № 722 від 04.05.2026 — офіційний текст
Зміни до наказу № 722
Наказ МОН України від 29.06.2026 № 1001 «Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 04 травня 2026 року № 722».
Цей документ є чинним і вносить технічні та редакційні зміни до наказу № 722.
Наказ МОН № 1001 від 29.06.2026
3. Оцінювання у 5–9 класах НУШ
Наказ МОН України від 02.08.2024 № 1093 «Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання»
Документ призначений для учнів 5–9 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти.
У документі містяться:
- загальні підходи до оцінювання;
- рекомендації щодо формувального оцінювання;
- підходи до поточного та підсумкового оцінювання;
- критерії оцінювання за освітніми галузями;
- рекомендації щодо свідоцтва досягнень.
Особливо важливо для вчителя: МОН наголошує, що педагог має академічну свободу у виборі форм, методів та інструментів оцінювання, з урахуванням специфіки предмета та особливостей учнів.
Рекомендації щодо оцінювання 5–9 класів — МОН
4. Державний стандарт базової середньої освіти
Для оцінювання у 5–9 класах необхідно користуватися не лише наказом № 1093.
Важливою нормативною основою є:
Постанова Кабінету Міністрів України від 30.09.2020 № 898
«Про деякі питання державних стандартів повної загальної середньої освіти»
Саме Державний стандарт базової середньої освіти визначає результати навчання, яких мають досягти учні, а також орієнтири для їх оцінювання. Документ є чинним; у 2026 році його редакція була оновлена.
Державний стандарт базової середньої освіти — постанова № 898
5. Основні законодавчі документи
Закон України «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII
Визначає загальні правові засади освіти та, зокрема, принципи забезпечення якості освіти й оцінювання. Закон є чинним у редакції станом на 31.07.2026.
Закон України «Про повну загальну середню освіту» від 16.01.2020 № 463-IX
Визначає правові засади функціонування системи повної загальної середньої освіти, зокрема питання результатів навчання, оцінювання та академічної доброчесності.
Закон є чинним; актуальна редакція — від 31.07.2026.
Закон України «Про повну загальну середню освіту»
6. Документи щодо переведення учнів
Наказ МОН України від 14.07.2015 № 762 «Про затвердження Порядку переведення учнів закладу загальної середньої освіти на наступний рік навчання»
Документ регулює, зокрема, питання переведення учнів на наступний рік навчання та пов’язані з цим рішення щодо результатів навчання.
Наказ чинний; актуальна редакція — від 28.10.2025.
Порядок переведення учнів — наказ № 762
7. Класний журнал та фіксація результатів
Наказ МОН України від 03.06.2008 № 496 «Про затвердження Інструкції з ведення класного журналу учнів 5–11(12)-х класів загальноосвітніх навчальних закладів»
Документ регламентує ведення класного журналу та пов’язані з цим питання фіксації навчальних досягнень учнів 5–11(12) класів.
Інструкція з ведення класного журналу — наказ № 496
Для вашого сайту я б, однак, поставив цей документ не до основних «Критеріїв оцінювання», а в окремий підрозділ «Облік та фіксація результатів навчання».
8. Документи, які втратили чинність
Наказ МОН від 01.04.2022 № 289 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5–6 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти»
❌ Втратив чинність.
Його скасовано наказом МОН № 1093 від 02.08.2024. (Законодавство України)
Наказ МОН від 16.09.2020 № 1146 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів третіх і четвертих класів Нової української школи»
❌ Втратив чинність 13.07.2021.
Його замінив наказ № 813. (Законодавство України)
Наказ МОН від 27.08.2019 № 1154 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів другого класу»
❌ Втратив чинність 13.07.2021. (Законодавство України)
Наказ МОН від 20.08.2018 № 924 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів першого класу у Новій українській школі»
❌ Втратив чинність 13.07.2021. (Законодавство України)
9. Що використовувати вчителю: коротка схема
| Клас | Основний документ щодо оцінювання |
|---|---|
| 1–4 | Наказ МОН № 813 від 13.07.2021 |
| 5–9 НУШ | Наказ МОН № 1093 від 02.08.2024 + Державний стандарт № 898 |
| 10–11 | Наказ МОН № 329 від 13.04.2011 |
| 2026/2027 | Для 1–9 також враховувати нову систему за наказом № 722 |
| З 2027/2028 | Нова система № 722 поширюється також на 10 клас |
| З 2028/2029 | Нова система № 722 — на 1–12 класи |
Для 2026/2027 навчального року офіційні рекомендації МОН прямо розмежовують: 1–4 — № 813; 5–9 — нові вимоги НУШ; 10–11 — № 329.
Для вчителя фізики
Окремо на цій сторінці я пропоную зробити ще один дуже корисний блок:
«Оцінювання на уроках фізики»
У ньому розмістити:
- критерії оцінювання фізики;
- групи результатів навчання;
- приклади компетентнісних завдань;
- критерії оцінювання лабораторних робіт;
- критерії оцінювання розв’язування фізичних задач;
- приклади формувального оцінювання;
- приклади самооцінювання та взаємооцінювання;
- зразки діагностичних робіт;
- матеріали для семестрового та річного оцінювання.
Для 10–11 класів особливо корисним буде окреме посилання на чинну програму з фізики, де містяться критерії оцінювання навчальних досягнень з фізики. (Міністерство освіти і науки України)