Поради до впровадження
Що можна і потрібно робити:
1. Розробіть для своїх учнів авторські матеріали у формі відео презентацій, за якими вони могли б займатися поза уроками.
Безумовно, інформація в рамках затвердженої програми повинна служити основою отримання знань, але школярі набагато вище оцінять особистий внесок свого педагога.
2. Зробіть вибір на користь однієї з систем управління навчальним процесом і дотримуйтеся обраної системи.
Можна використовувати освітній сайт Edmodo, функціонал якого дозволяє давати завдання і робити коментарі по тексту виконаних робіт. Школярі дуже задоволені даним ресурсом, оскільки він є міжплатформним і підтримує доступ до навчальних матеріалів і бібліотечних ресурсів.
3. Встановлюйте дуже конкретні терміни виконання завдань.
Але врахуйте: якщо ви називаєте тільки дату, учні можуть тлумачити дедлайн як опівночі зазначеного дня! Стара добра відмовка «здам наступного разу» не відповідає принципам нової методики, тому може створювати деякі труднощі.
4. Забезпечте доступ до цифрових матеріалами для учнів, у яких немає виходу в Інтернет з дому.
Один з варіантів – скидати необхідну інформацію на диски або USB-накопичувачі. У кожному разі, самостійне домашнє навчання є невід’ємним елементом нової методики.
5. Розішліть батькам учнів листи електронною поштою, щоб роз’яснити сенс нової моделі навчання; будьте готові відповісти на питання.
Не дивуйтеся, якщо інноваційна методика не сподобається багатьом батькам, які вважають, що місія вчителя полягає в «розжовуванні» матеріалу на уроці. Тим не менш, успіх впровадження методики буде залежати від того, наскільки батьки школярів повірять у її ефективність.
Що робити не рекомендується:
1. Не сподівайтеся, що учні будуть дивитися і / або читати складені вами матеріали тільки тому, що ви так сказали.
За допомогою Edmodo ви можете завантажувати разом з презентаціями відповідні завдання і перевіряти їх перед заняттям в класі. Крім того, на початку кожного уроку ви можете запропонувати учням нескладні інтерактивні опитування і вправи.
2. Не розраховуйте на те, що всі учні будуть краще справлятися з класними завданнями, якщо отримають доступ до навчальних матеріалів з дому.
На тлі збільшення часу самостійного навчання зростає необхідність диференціації завдань за рівнями складності, оскільки одні учні будуть сприймати весь обсяг інформації, а інші можуть не впоратися.
3. Не чекайте від своїх колег беззастережної згоди з принципами нової методики і підтримки в навчальному процесі.
Разом з тим варто задуматися про систему оцінювання, яка б відповідала шкільним вимогам. Складність полягає в тому, що середня успішність у класі, який навчається за описаною системою, часто виходить за верхні рамки загальноприйнятої бальної шкали.
4. Не забувайте, що формат класних занять, передбачений новою моделлю, зовсім не відповідає стандартним вимогам до педагога.
Перед відкритим уроком обов’язково надішліть всім спостерігачам інформацію за методикою подачі матеріалу. Безсумнівно, нова система передбачає менший обсяг викладу інформації на уроці, що може негативно позначитися на оцінці вашої кваліфікації.
5. Не думайте, що розроблений вами презентаційний матеріал буде залишатися актуальним протягом багатьох років.
Нова методика ефективна лише у разі постійного оновлення інформації з урахуванням вимог і побажань учнів. На щастя, iPad і подібні пристрої значно спрощують процес пошуку інформації та складання презентацій.
Джерело: http://syded.wordpress.com/2012/09/15/top-10-dos-and-donts-when-flipping-your-classroom-edchat/